Catégorie : CM1-CM2
CM1/CM2 : collecte de la Banque alimentaire
CM1 / CM2 : fabrication d’un bestiaire du Moyen-Age (3ème séance)
Vendredi a eu lieu la dernière animation en classe autour du thème “Des oiseaux haut en couleurs” proposée par la Communauté de communes. Pour cette dernière séance, l’objectif était de peindre la page de bestiaire réalisée lors des deux précédentes interventions. Les enfants ont tout d’abord créé leur propre peinture…
CM2 : Banque alimentaire
Il reste encore quelques jours pour participer à la collecte de la Banque alimentaire de Vendée organisée par les CM2 ! (Collecte prévue le vendredi 27 mars). N’hésitez pas à les soutenir dans ce projet en rapportant à l’école des denrées alimentaires non périssables et des produits d’hygiène.
CM1/CM2 : volley-ball avec les BPJEPS
CM2 : la collecte de la Banque alimentaire
Dans le cadre du Passeport du civisme, l’association de la Banque alimentaire de Vendée est venue faire une présentation aux CM2 mardi dernier. Cette association assure la distribution de produits alimentaires, d’hygiène et d’entretien auprès de 7 000 personnes sur tout le département. Suite à cette présentation, les CM2 ont…
CM1/CM2 : fabrication d’un bestiaire (2ème séance)
En lien avec le Parcours culture proposé par la Communauté de communes, les enfants ont réalisé la deuxième étape de fabrication de leur bestiaire. Pour cette séance, nous avons découvert les techniques d’écriture à la plume et à l’encre. Il a également fallu apprendre à tracer les lettres comme au…
CM1 / CM2 : visite de l’usine Trivalandes
Aujourd’hui nous sommes allés visiter l’usine de traitement des déchets “Trivalandes” située à St-Christophe-du-Ligneron. Cette visite, en lien avec Trivalis, fait suite à une première séance en classe où nous avions pu revoir les règles de tri ainsi que les bons gestes pour limiter les déchets. Nous avons ainsi pu…
CM1/ CM2 : les engrenages
Au cours des dernières semaines nous avons travaillé sur les engrenages durant les temps de sciences. Nous avons ainsi pu découvrir le fonctionnement d’objets du quotidien tels que l’essoreuse à salade, le vélo et le batteur électrique grâce à différentes expériences. Lors de notre dernière séance, les enfants ont pu…
